EVALUACION UD 7

 

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA (Orden 680/2009)

¿QUÉ? (Criterios)

Aprendizaje

Enseñanza

-Identificar emociones y sentimientos como la sorpresa en momentos y situaciones en las que se la provoquen.

-Ser capaz de realizar diferentes actividades con autonomía.

-Interesarse en las tareas del centro adecuadamente. 

-Demostrar las habilidades sociales en diferentes contextos. 

-Interesarse en el país de Londres.

-Reconocer personajes célebres de Londres correctamente.

-Tomar conciencia de diferentes culturas del país de Londres.

-Representar tareas con varias técnicas artísticas de forma adecuada. 

-Usar adecuadamente el vocabulario relacionado con la unidad.

-Manejar los recursos TIC correctamente.

-¿He coordinado adecuadamente la colaboración con las familias?

-¿He preparado actividades relacionadas con el tema de interés?

-¿He coordinado adecuadamente las actividades?

-¿Se ha logrado mantener la motivación?

-¿Los materiales y espacios son adecuados a las actividades y a los alumnos y alumnas?






























¿CÚANDO?

¿CÓMO?

Inicial

Continua

Final

Técnicas

Instrumentos

A través de la asamblea y en preguntas previas al centro de interés.

Durante el desarrollo de las actividades de las unidades podremos ir actuando.

Al final de la realización de todas las actividades para ver si se han conseguido los objetivos planteados.

-Observación directa.

-Observación indirecta.

- Anecdotario.

- Rúbricas de evaluación.

- Cuadernos de equipo.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

UD 12. CARTA

Hola amigos y amigas, ¿os gusta mi disfraz que llevo puesto? En un viaje a este lugar tan maravilloso que nos toca explorar en el que estuvieron mis padres, me trajeron muchas cosas, entre ellas este traje y sombrero. ¿os podéis imaginar qué lugar es? Me gustaría que investigaseis con mis fotos, y entre todos hablaseis de estas fotos y objetos que os he dejado. Y, además, en la pizarra digital os llegará un mensaje mío para que vayáis haciendo diferentes retos para que así conozcáis más este lugar. Por ultimo, si queréis conocer un poco más el lugar, os dejo como recomendación un enlace a la película de “COCO” ya que si la veis os vais a acercar un poco más a los conocimientos de ese lugar. Espero que disfrutéis mucho y me contéis que habéis aprendido. Un saludo Merli. 
Leer más

UD 2. CARTA

Imagen
“Buenos días viajeros,  ¿Cómo estáis?, espero que estéis disfrutando muchísimo de esta gran aventura. Os escribo esta carta porque me gustaría contaros que en vuestro siguiente destino vais a conocer a mi prima que vive en la India, ella nos enseñará muchas cosas nuevas con mucho color, y tendremos que contestar lo que nos pida, ¿os animáis?, entre ello varias preguntas como estas: ¿Conocéis la India?; ¿Sabéis dónde está?; ¿Qué hay típico allí?; para ello primero tenéis que contestar a estas preguntas y ayudarme a investigar un poco sobre este país, ¿me acompañáis?,  muchas gracias viajeros,  un abrazo, Merli”
Leer más

UD 5. CARTA

¡Hola viajeros! ¿Cómo estáis? Espero que disfrutando mucho de estas nuevas experiencias. Me encanta la música, ¿a vosotros os gusta?, ¿escucháis música? ¿Qué tipo de música os gusta?, a mi me gusta mucho la música clásica, y por eso me gustaría invitaros a la Ópera Nacional de Viena, pero para ello primero tenéis que aprender un poco sobre qué se hace ahí, quién trabaja ahí, y si hay alguien importante que debéis conocer, yo conozco a varios personajes célebres y por eso os he dejado alguna pista en los QR y fotos para que podáis investigar.  Bueno amigos viajeros, espero que descubráis muchas cosas, ya me contaréis, y espero que lo paséis genial. Un fuerte abrazo,  El director de la ópera.
Leer más